Игры своими руками парные картинки
ТОП-3 идеи развивающих игр своими руками
Дидактические игры своими руками. Дидактические игры по развитию мелкой моторики "Полянка", "Клоун". Цель: формировать умения различать и называть цвет, форму; развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать логическое мышление.
Я работаю в группе с детьми, имеющими нарушения слуха. Эти малыши в силу основного заболевания с большим трудом идут на контакт со взрослыми, не имеют опыта практического общения со сверстниками. Большинство слабослышащих детей имеет нарушения со стороны формирования мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Движения их рук часто неловки и несогласованны, ведущая рука не выделяется, нарушена способность одновременно действовать двумя руками сразу. Например, ребенок не может держать одной рукой основание пирамидки, а другой нанизывать колечко на стержень и т. Большие трудности возникают у глухих детей при различении многих цветовых оттенков, так как они обычно не владеют соответствующими речевыми обозначениями.
- Наши квизы
- Оплата сейчас станет доступна А пока, в помощь коллегам, поделитесь материалом в социальных сетях.
- На что направлена дидактическая игра «Картинки-половинки. Игра учит ребенка складывать их двух частей целое изображение, знакомит с животными, развивает зрительное восприятие, речь, память, мелкую моторику рук и координацию движений.
- Кадынцева Юлия Владимировна Настольная дидактическая игра «Парные картинки». Настольная игра.
- Как сделать мемори для детей своими руками
- Юлия Ильяшенко педагог.
- Бережное воспитание. В процессе прохождения найдём эффективные решения для трёх сложных воспитательных ситуаций.
- UA RU. UA RU г.
Отбирать картинки с изображением предметов с одинаковой функциональной значимостью для человека. Пояснить, как усовершенствовались предметы с течением времени. Выигрывает тот, кто не ошибётся. Дети сидят за столом, на котором разложены картинки с изображением старинных и современных предметов. Их много 18, все они разные, но среди них есть две одинаковой функциональности старинный и современный предмет. Педагог просит кого-либо из ребят найти и назвать парные картинки и показать их всем играющим.
